第4章 忌讳说“考大学”(第2/2 页)
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了因学制短之外,更重要的一个原因是学不好数学物理学科。
宋小文同学是个非常聪明的人,他经常在我面前感叹:“江强,我因学制短,也因老师水平太差而厌学,老师这样的水平让我没有信心学好,老师只能讲点特别简单的知识,离高考要求差得太远,我们做不起的,老师也经常做不起,我觉得我即使再努力,也是白努力,考大学别想了。”
我与宋小文感受是一样的,都觉得所有不利于高考的因素都集中于自己一身了。
即“学制少一年,学乙种本教材,师资又特差,自己英语又特差”,这就是我当时的学习现状。
面对师资的劣势,面对学制又少一年,面对学校低升学率的了解,班上很多同学没有自信心学习,混课堂现象普遍,厌学学生很多。
从高一起,就有同学开始辍学务农了。其中佘小龙,叶小川都曾是我初中同班同学,都是很聪明的学生,但很快他们就辍学了。
佘小龙辍学后去学了电工手艺,叶小川去云南随父做泥水匠了。
高一上期,在我看清自身现状之后,我对自己前途,除了绝望还是绝望,这种情况下支撑我继续读下去的唯一目的,就是混个高中毕业证回家。
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