第4章 忌讳说“考大学”(第2/2 页)
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了因学制短之外，更重要的一个原因是学不好数学物理学科。
宋小文同学是个非常聪明的人，他经常在我面前感叹：“江强，我因学制短，也因老师水平太差而厌学，老师这样的水平让我没有信心学好，老师只能讲点特别简单的知识，离高考要求差得太远，我们做不起的，老师也经常做不起，我觉得我即使再努力，也是白努力，考大学别想了。”
我与宋小文感受是一样的，都觉得所有不利于高考的因素都集中于自己一身了。
即“学制少一年，学乙种本教材，师资又特差，自己英语又特差”，这就是我当时的学习现状。
面对师资的劣势，面对学制又少一年，面对学校低升学率的了解，班上很多同学没有自信心学习，混课堂现象普遍，厌学学生很多。
从高一起，就有同学开始辍学务农了。其中佘小龙，叶小川都曾是我初中同班同学，都是很聪明的学生，但很快他们就辍学了。
佘小龙辍学后去学了电工手艺，叶小川去云南随父做泥水匠了。
高一上期，在我看清自身现状之后，我对自己前途，除了绝望还是绝望，这种情况下支撑我继续读下去的唯一目的，就是混个高中毕业证回家。
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